初中二年级成绩落下来是什么原因有几个方面：
1、学习技巧落后，跟不上变化；
2、学习意愿不强，主动性差；
3、孩子想法变多，受朋友、情感、互联网的影响增大。
小学和初中一年级课程相对简单，只须认真听讲，好好学习，即便没高效学习办法，也能获得非常不错的成绩。但升入初中二年级后，学科增多，课程困难程度增加，以前的教学内容以形象思维为主，到了初中二年级变成了抽象思维（逻辑思维）为主，譬如初中二年级几何既冗杂又抽象，假如还在沿用以前的思维习惯和学习技巧，脑子一定跟不上，自然成绩会降低。
要想提高学习成绩，需要要改变孩子的认知方法和思维习惯，提升常识的广度和深度，培养孩子的抽象思维和好的学习态度。具体做法是，多让孩子参加实践活动，提升阅读量，改掉死记硬背的习惯，在理解内容的基础上记忆，并勤于考虑，擅长提出问题。课前预习、课上专心听课、课下整理补充，课后独立做完作业。
把需要学习的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点卡片，如此会叫你的大脑、思维条理清醒，便捷记忆、温习、学会。同时，要掌握把新常识和已学常识联系起来，不断糅合、健全你的常识体系。如此可以促进理解，加深记忆。
1、改变学习技巧。肯动脑筋，擅长考虑，擅长提出问题。提出问题，总是是成功的一半。
2、常识面要尽可能宽阔。要有很多的课外学习、很多的生活实践作为“背景”。父母要重视孩子的常识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
3、关注学习成绩的“智商含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是怎么样得来的。是靠死记硬背，还是了解了道理？是独立考虑，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习技巧，思维参与的程度。
